「ヤなこった！」について

昨日の夜中（今日のAM2時）にディズニーの『アラジン』が放送されていた。アラジン
が3つ目の願いを言うシーン、

アラジン「ジーニーに自由を！」
（ジーニーの腕輪が外れる）
ジーニー「自由だ。自由になった。早く、早く何かバカなことを願ってくれ。
　　　　　ナイル川だ！ナイル川を消せって！」
アラジン「ナイル川を消せ……」
ジーニー「ヤなこった！」
（はしゃぎ、喜ぶジーニー）
ジーニー「よっしゃー気分最高！ついに自由になったー！」

というのがありました。なるほど。「ヤなこった！」と言い拒否できることは、自由で
あることの十分条件なのですね。

確かに、悪役ジェファーの願いもイヤイヤかなえていたので、ランプから出してくれた
ご主人様の命令は絶対だったようですし、気が進まなくても拒否が許されないという縛
りが主人とランプの精の間にはあったようです。自由になれば、嫌なことはやらなくて
すむ。

自由がないと、自分の時間や能力を、自由を縛る者の所有物になる。だからジーニー
が、ご主人に「ジーニーに自由を」と言わせる能力があるのに、そうしない（できな
い）のは、彼が自由ではないからと考えられることができます。

うむ。すると、自分のためにも能力を使える様になった彼は最強ですやん。


○


自由を望む者があれば、自ら捨て去る者もいる。自由を捨て去る人間が、ファシズムの
台頭を助けた。『自由からの逃走』で、エーリッヒ・フロムはこのように分析していま
した。

フロムが分析対象にした時代はインターネットはなかった。インターネットを手にした現代が、『自由からの逃走』を通すと、どのように分析されるのだろうか。そういうこと
やっている社会学者を探してみようと思う。

復習の仕方を復習です。

復習をします。もう覚えた。諳んじられるくらいになりました。

復習するタイミングは、学んだ翌日、翌週、翌々週、翌月にするとよろしい。学んだこ
とは書くなり話すなりすると頭に残りやすくよろしい。学習内容の関連情報や関心を予
め所有していると、学びの定着に大変よろしい。

暗記に使える35分の使い方。20分使って新しいことを覚え、3分休憩し昨日、先週、
先月の復習を各3分でやり、最後に5分で本日の復習すると効果てきめんである。

以上でございます。


○


今月の『POPEYE』でアルファベット別に色んなアイテムを紹介する特集をしていま
す。「A」なら「AMERICAN STANDARD」という具合。そこで「I」なのですが「I ♡
DOMNBURI」で丼を取り上げています。これ「I」関係ない！

『POPEYE』/ アクマの言葉

1. 『POPEYE』

『POPEYE』を買いました。いろいろな人から勧められたので801号のデート特集のや
つです。しかし、独り身の自分にも大変うれしい内容でした。デートじゃなくても一人
の散歩でも十分行けるコースだった。これはいい特集でした。最近、POPEYEの内容がイマイチグッとこないと思って、じっくり見てなかったら、そんなことありませんで
た。ちなみに今月のもよかった。

そのデート特集の『POPEYE』で大根仁さんのコラムに本人の昔の恋愛について書かれ
ていまして、当時付き合っていた女性に一番言われて一番衝撃を受けた言葉が「私、大
根くんじゃ成長できない……」とのこと。これは映画版『モテキ』で、みゆきちゃんが
おっしゃっていたやつです。

33歳の頃、10コ下の彼女に言われたらしいので、えらい上昇志向の強い女性と付き合
ってたんですね。33歳でも10コ下の子と付き合えたりするんやという変な勇気ももら
いました。



ポパイと言えば、京都に旅行で数日滞在していた時に、よく行った中華屋の名前が
「ポパイ」でした。泊めてもらっていた宿の女将さん曰く「舞妓さんも来店してる」
とのこと。銭湯帰りに毎日覗いてたけれど、一度も見ませんでした。一回だけ入店し
てチャーハンを食べました。ここです。

ラーメン専門店ポパイ
http://tabelog.com/kyoto/A2602/A260201/26006846/

レモンチャーハンという謎の食べ物がありまして、チャーハンにレモンが半分付いてき
ます。レモンが無ければ普通のチャーハンです。レモンは添えるだけ。しかし搾って食
べると意外とイケる。餃子のタレにもレモンを入れられた気がしますが、1年近く前で、
定かではございません。ラーメン専門店なのに、何で他のメニューも出しているのかは知りません。

2. アクマの言葉

もうすぐノイタミナで『ピンポン』が始まります。そのキャラクターのひとりであるア
クマのセリフには、かっこいいものが多い。そのセリフを言わせるまでのお膳立て（脚
本）のうまさもありましょうが、でも、やることやって挫折を味わった人は言うことが
違います。

凡人にしか見えねえ
風景ってのがあんだよ

血反吐吐くまで走りこめ、血便出るまで素振りしろ。
そうすりゃちったぁ楽になんだろ。

来るな・・・少し、泣く。

さあ、復習の時間だ。

1週間たちましたので、こちらの復習を行いたいと思います。

【復習】

• 復習のタイミングは、翌日、1週間後、2週間後、1ヶ月後にするのがよい。
• 繰り返しアウトプットして覚えたことを使うことが重要。
• 覚える内容への興味を持つ（何とかして作る）＆周辺情報を持ってるとよい。

さらに、35ミニッツ・モジュールという勉強法がある。

• 20分で新しい学習。
• 3分休憩と準備。その後、昨日、7日前、30日前の学習内容を復習する。
• 最後に5分使って今日の復習をする。

以上、復習終わり。

これだけだと、あれなので最近読んだ本で面白かったのを貼ります。

『小生物語』　乙一

『吾輩は猫である』のようにたんたんと綴られる日常に、時折、しれっと
星新一や筒井康隆のような世界が混入されます。内容から学ぶことは、何
一つ無いけれど、とても面白い。

映画を観たお知らせ_20140308

先日読んだ『読んでいない本について堂々と語る方法』の中で紹介されていて、
脚本と設定に興味を持ったので観た。タイトルはダサいけれど面白かった。す
んなり観れた。



『恋はデジャ・ブ』

劇団ひとりさんも勧めていた。

『伊集院光の週末TSUTAYAに行ってこれ借りよう!』その１


『伊集院光の週末TSUTAYAに行ってこれ借りよう!』その２
※伊集院さんが観た後の感想を話す放送。しかしネタバレは無し。




映画の肝となるキーワードは「強くてニューゲーム」だ。



あと、これを観て学べることを、いくつか挙げておこう。

• 1日あれば人を口説くことができるということ
• 得るには、まず与えよということ
• 他人から勧められたものは、よく見えるということ

他にも教訓を引き出せそうだけれど、これ以上はネタバレの心配もあるので、
あとは映像でご確認あれ。

さて、昨日の復習だ。

復習の時間がやってまいりました。昨日書いたことの復習をしようと思います。
ただ同じことを書くだけではつまらないので、関連したことを追加で書きます。
これもまた復習についてです。

まず昨日の復習について書く。昨日は「復習の効果的なタイミング」について
記事の内容をまんまパクって書きました。このエントリも、そのために書いて
います。復習についての復習をしているとうわけです。

■復習内容
効果的な復習は翌日、翌週、翌々週、翌月にするのがいい。読み返すよりもア
ウトプットしたほうが効果が高く、覚えたい内容についての興味や情報を持っ
ていると記憶に定着しやすい。

以上。復習終わり。


これだけでは、内容薄いので、「復習」についての、はてブのホッテントリ探
してきた。

復習のタイミングを変えるだけで記憶の定着度は４倍になる

内容は、ざっくりいってしまえば、

• 復習する間隔を広げていく方が定着度が高い（例：翌日、3日後、翌週…）
• ３５ミニッツ・モジュールという学習法があるよ

というもの。

「３５ミニッツ・モジュール」という方法を初めて知ったので書いておこうと思います。

まるっと引用。

　０～２０分……新規項目の学習
　２１～２４分……定着のための小休憩と復習の準備
　２４～２６分……１日前の学習項目の復習
　２６～２８分……１週間前の学習項目の復習
　２８～３０分……１ヶ月前の学習項目の復習
　３０～３５分……今日の学習項目の復習
　
　35分間という時間設定は、集中力が維持できる時間とが新規項目の学習に全学習時間の６０％（つまり復習には４０％）を割くことから算出されている。
　暗記ものの学習スケジュールを組み立てるのに利用できる。

引用は以上です。

35分という時間の具体的な算出式は不明ですが、人が集中できる時間は10〜15
分と聞いたことがあるので、そのあたりが関わってるのかなと思います。復習
内容が、1日前、1週間前、1ヶ月前と分かれているものポイントでしょうか。

あとは、何の学習に適用するかですが、「20分で学んだ内容を、2分で復習する」
という学習サイクルに適したものってなんでしょうか。英単語か資格の勉強とか
かな。ちょっと、そのあたり考えて、実践してみようと思います。



今回は、こんな感じです。

同じ内容を、あと４回書きます

最近インプットとアウトプットについて考えることが多い。

今日この記事を読みました。

「復習4回」で脳をダマすことができる

内容ざっくり言うと、

• 復習は、学んだ次の日、翌週、翌々週、一ヶ月後が効果的
• アウトプット大事。繰り返し「使われる」情報は記憶される。
• 覚える内容に関連する情報を持っている＆興味があるほど定着する

ということです。

↑このことを記憶しておくため、アウトプットとして、このテキストを書いて
います。効果的に覚えるために、復習として同じ内容を明日と来週、再来週、
来月２日にも書こうと思います。

３つ目の「覚える内容に関連する情報を持っている（興味がある）ほど定着す

る」というのは納得。知識って、与えられた情報とすでに持っている情報の間

に同じ構造や関連を見つけたり、比較しての違いを知ったりすることでもある

から、「今知った情報」と結びつく情報の候補はたくさん持っておいた方がい

いってことですな。

また、この記事の内容は、自分をインプットされる側に経った時にも応用が効

くかもしれない（！？）。つまり、覚えてもらう側になった時ってことっすね。

気になる異性（または新規開拓営業先）と会った次の日、翌週、翌々週、一ヶ

月後にLINE(もしくはメール）連絡を取ることで、存在を復習してもらう＆返事

を書くというアウトプットもさせる。

さらにLINEやメールの文面に相手の関心があることをさりげなく盛り込むみ、
相手の持つ情報と自分の存在の関連付けを行わせる（でも、そのための丹念な
リサーチが必要）。そうすることで確実にターゲットの長期記憶の一部を、
あなたの存在で占領することができる。

うむ。ちょっと強引なこじつけか。